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紧扣教育部教育质量综合评价的改革意见,融合当地的教育特色,搭建具备当地特色的评价指标体系,导入测量工具,通过抽样施测与交叉分析,最终形成符合当地实际应用的专项评价报告与教育质量
紧扣教育部教育质量综合评价的改革意见,融合当地的教育特色,搭建具备当地特色的评价指标体系,导入测量工具,通过抽样施测与交叉分析,最终形成符合当地实际应用的专项评价报告与教育质量综合评价
为教育行政部门提供学业质量监测信息,并可实现学业水平横向比较和纵向发展分析;为学校提供教学监测信息,为学生建立学业成长档案袋,并提供详细的学业诊断分析,让老师与家长能及时了解学生的学习和成长的情况。

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  •   4月28—29日,中国高等教育学会家庭教育学专业委员会(以下简称“家庭教育学专委会”)2024学术年会在上海师范大学召开,主题为“教育强国建设与家庭教育理论创新”。家庭教育学专委会的理事、会员及来自全国各地高校、科研...

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教育质量综合评价六

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